Динамика волевых качеств в саморазвитии студентов ВУЗа

Аннотация

В современном быстро развивающемся обществе, где инновации являются ключевым фактором экономики, особые качества, такие как волевые качества, стали незаменимыми для успешной профессиональной деятельности и способности справляться с неопределенностями будущего. Следовательно, развитие волевых качеств, таких как решительность, настойчивость, самоконтроль и жизнестойкость, имеет решающее значение для студентов университетов, стремящихся преуспеть в глобальной конкурентной среде. Цель исследования - оценить уровень волевых качеств у студентов с помощью анкеты для самооценки. Данные от 193 респондентов были собраны и проанализированы с использованием количественного исследовательского подхода. В данном исследовании мы использовали следующие психодиагностические методики: «Самооценка волевых качеств студентов» Н.Е. Стамбуловой, «Опросник для оценки настойчивости» Е.П. Ильина и Е.К. Фешенко, «Самооценка силы воли» Н.Н. Обозова. Кроме того, мы использовали математические методы обработки данных и программное обеспечение SPSS. Результаты показывают, что студенты первого курса обладали умеренными волевыми качествами в виде самоконтроля и решительности, в то время как студенты второго курса показали высокие показатели в виде настойчивости и решительности, а также умеренные - в виде целеустремленности и самоконтроля. Студенты третьего курса показали высокие показатели по решительности и настойчивости, но умеренные по самоконтролю, в то время как студенты последнего курса показали высокие показатели по целеустремленности, настойчивости и самоконтролю, но умеренные по решительности. Была обнаружена положительная и значимая взаимосвязь между факторами волевых качеств и саморазвитием. В исследовании делается вывод о том, что развитие волевых качеств у студентов университетов подготовит их к будущим испытаниям на работе и в жизни.