Психологические особенности студентов-сирот, зависимых от гэмблинга

Аннотация

В статье обоснована проблема развития игровой зависимости у личности, чрезмерно увлекающейся гэмблингом. Фактор чрезмерного увлечения гэмблингом приводит к деструктивному развитию сознания у такой личности. В современных психологических исследованиях проблеме гэмблинга придается особое значение вследствие повсеместного признания деструктивного воздействия азартных игр на психику, сознание и личность. Статья посвящена исследованию психологических особенностей личности студентов-сирот, зависимых от гэмблинга; студенты-сироты - это  наиболее уязвимая категория, подверженная массированным социальным негативным воздействиям, наряду с наличием у них социальных и психологических проблем, а также отсутствием у студентов-сирот должного социального опыта. Цель исследования – определение психологических особенностей личности студентов-сирот,зависимых от гэмблинга, а также выработка рекомендаций по предупреждению, психологической коррекции и преодолению игровой зависимости. Научная значимость исследования: в работе выявлены и охарактеризованы психологические особенности личности студентов-сирот,зависимых от гэмблинга. Раскрыто содержание поведенческой и социальной обусловленности возникновения и развития психологической зависимости студентов-сирот от азартных игр. Практическая значимость исследования: на основе полученных результатов разработаны практические рекомендации по профилактической работе со студентами-сиротами, подверженными психологической зависимости от азартных игр. Новизна исследования: осуществлен психологический анализ феноменологии вовлечения молодых людей в азартные игры, приводящего к возникновению и развитию у них различных форм и состояний игровой зависимости. Методы исследования: «Тест на зависимость» (М. Мурто, И. Нимел); опросник самоактуализации (А. Маслоу); адаптированный характерологический опросник (К. Леонгард – Г. Шмишек); шкала ситуативной и личностной тревожности (Ч. Д. Спилбергер – Ю. Л. Ханин). Теоретическая значимость проведенного исследования: экспериментальным путем выявлены и охарактеризованы социальные детерминанты и психологические особенности личности студентов-сирот, склонных к гэмблингу; раскрыта взаимосвязь характера направленности студентов-сирот на гэмблинг в связи с соотношением объективных и субъективных детерминант игровой активности индивида; выявлены типы темперамента, характерные для игрозависимых и игронезависимых людей в связи с индивидуально-психологическими проявлениями ситуативной и личностной тревожности. Результаты исследования рекомендуются для практического использования в учреждениях образования, в детских домах в процессе социализации детей-сирот.