Уровень воспринимаемого стресса у женщин с повторной потерей беременности
DOI:
https://doi.org/10.32523/3080-1893-2025-153-4-144-156Ключевые слова:
беременность, потеря беременности, женщины, стресс, здоровье, репродуктивное здоровье, воспринимаемый стресс.Аннотация
В данном исследовании проанализирован уровень воспринимаемого стресса у женщин с повторной потерей беременности (Recurrent Pregnancy Loss, RPL) в зависимости от возрастных особенностей, уровня образования и семейного положения. Исследование носило описательный и сравнительный характер и было проведено на основе данных 98 женщин в возрасте от 20 до 40 лет. Уровень воспринимаемого стресса оценивался с использованием шкалы воспринимаемого стресса PSS-14, предложенной Коэном и Уильямсоном. Собранные данные были обработаны с помощью статистического программного обеспечения JASP 0.95.2 (University of Amsterdam). Надежность шкалы оценивалась с использованием коэффициентов Cronbach’s α и McDonald’s ω, нормальность распределения проверялась с помощью критерия Шапиро–Уилка. Для определения различий между группами применялись t-тест для независимых выборок и однофакторный дисперсионный анализ (One-way ANOVA). Результаты показали, что уровень образования оказывает значительное влияние на уровень воспринимаемого стресса (p < 0.001): женщины со средним или колледжным образованием демонстрировали более высокий уровень стресса по сравнению с женщинами с высшим образованием. Несмотря на то, что различия по возрасту и семейному положению не достигли статистической значимости, была выявлена тенденция к более высокому уровню стресса у молодых и незамужних/разведённых женщин. Полученные данные свидетельствуют о взаимосвязи воспринимаемого стресса с социально-демографическими факторами в контексте RPL и могут стать основой для разработки целевых стратегий психологической поддержки.Скачивания
Данные по скачиваниям пока не доступны.
Загрузки
Опубликован
2025-12-29
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Уровень воспринимаемого стресса у женщин с повторной потерей беременности. (2025). Psychology and Cognitive Sciences , 153(4), 144-156. https://doi.org/10.32523/3080-1893-2025-153-4-144-156




