“Мұғалімдердің стреске төзімділігін арттыруда  факторлық талдау нәтижелерінің практикалық маңызы”. Psychology and Cognitive Sciences 153, no. 4 (December 29, 2025): 47–61. Accessed March 10, 2026. https://psyjournal.enu.kz/index.php/pcs-journal/article/view/104.