“Мұғалімдердің стреске төзімділігін арттыруда  факторлық талдау нәтижелерінің практикалық маңызы”. Psychology and Cognitive Sciences , vol. 153, no. 4, Dec. 2025, pp. 47-61, https://doi.org/10.32523/3080-1893-2025-153-4-47-61.