“Функционалды сенсомоторлы асимметрия арнайы мұғалімнің  жеке басының стресске төзімділігінің биологиялық негізі ретінде”, (PCS Journal), vol. 155, no. 2, pp. 221–234, Jun. 2026, doi: 10.32523/3080-1893-2026-155-2-221-234.