Педагогтардың стреске тұрақтылық компоненттерін  анықтайтын психодиагностикалық әдістемелеріне  корреляциялық талдау. (2026). Psychology and Cognitive Sciences , 154(1), 261-277. https://doi.org/10.32523/3080-1893-2026-154-1-261-277